一、学位与研究生教育基本情况

（一）学位授权点情况

生物与医药学位点于2021年正式获批，于2023年开始招收研究生，现有在校全日制生物与医药硕士研究生 41 名。

（二）团队建设情况

依托中国轻工业健康食品开发与营养调控重点实验室、东莞市特色食品精准设计重点实验室、HAHA体育智能医疗大数据工程实验室、食品营养健康与智能医学工程研究中心等科研教学平台，凝聚海内外优秀人才和优质资源，聚焦“健康”和“技术”的工科特色，突出“医工交叉”，打造高水平人才培养基地和产学研融合研究创新平台。

契合健康中国国家战略和粤港澳大湾区健康产业发展需求，生物与医药专业学位点依托食品科学与工程、化学工程与技术等学科建立，覆盖了食品工程、生物技术与工程、制药工程等领域。本专业结合国家对生物与医药学科的重大战略需求，发挥HAHA体育的工科优势，围绕食品加工技术、食品质量与安全、发酵工程、生物制药等优势研究方向开展深入研究，形成了“食品生物基础厚、工程实践能力强、校企科研结合好、学科支撑条件优”的学科特色。

（三）在校研究生规模及结构

2023年、2024年分别招收生物与医药专业硕士研究生19名和22名，目前共有在读硕士研究生41名。

（四）研究生导师规模与结构

截至2024年年底，本学位点共有研究生导师41人；在职称分布上，正高级7人，副高级18人，中级16人；在年龄分布上，45岁以下35人，45岁以上6人；在学历结构上，41人均获得博士学位。学科团队队伍年龄结构和专业特长合理，所有教师均拥有博士学位及在国内外知名大学学习的经历，教学经验丰富，科研能力突出，并建成了2个省部级科研平台、4个市级科研平台、2个校内科研平台，组建了7个科研团队，为研究生创新能力和实践能力的培养提供了良好的条件和环境。

（五）毕业生人数

无

（六）学位授予情况

无

（七）就业基本情况

无

二、研究生党建与思想政治教育工作

（一）党建工作和思想政治教育

生物与医药学位点鼓励研究生积极向党组织靠拢，现有员工党员11人，入党发展对象2人，入党积极分子8人，入党申请人7人。全年开展“学习党的二十届三中全会精神知识竞赛”“学习全国教育大会精神，争做新时代有为青年”“文化筑基，强国同行”等理论学习类主题党日活动10次，不断增强员工党员的政治觉悟和思想认识，提高员工党员的理论水平和党性修养。员工党支部教育、引导研究生党员发挥先锋模范作用，做好朋辈引领，鼓励研究生党员在本科生学业帮扶、社会实践、专业竞赛、科技创新中勇担先锋重担，学在前、做在先，努力成为其他同学学习的榜样。

（二）科学道德和学风建设

学位点以理想信念教育为核心，将科学道德与学风建设贯穿人才培养全过程。在新生入学教育阶段，开展科学道德宣讲与学术规范专题教育，通过专题讲座、案例剖析等形式，培育员工爱国荣校情怀，引导员工树立正确的学术价值观，筑牢学术诚信思想根基；在课程体系中，将学术伦理教育与规范训练常态化，全体研究生必修《工程伦理》课程，系统掌握学术研究的伦理准则与责任要求。学位点持续强化学风引导，通过课堂强调、作业规范、科研实践督导等方式，督促员工养成严谨治学态度，自觉遵守学术规范，杜绝学术不端行为，全面提升研究生的科学道德素养与学术自律能力。

三、招生与生源

（一）招生情况

2024年生物与医药专业招生计划数为22人，录取人数22人，报到率为100%。

（二）生源情况

广东省外考生12人，广东省内考生10人；本校考生为2人，占10%。

四、公司产品过程管理

（一）研究生公司产品资源与条件

教学设施完善，依托中国轻工业健康食品开发与营养调控重点实验室、东莞市食品产业科技创新中心、东莞市特色食品精准设计重点实验室、东莞市预制菜创新发展与品质控制重点实验室、东莞市预制菜区域品牌创新发展研究院和HAHA体育食品营养健康与智能医学工程研究中心等科研及成果转化平台，凝聚海内外优秀人才和优质资源，聚焦“健康”和“技术”的工科特色，突出“医工交叉”，打造高水平人才培养基地和产学研融合研究创新平台。

与中储粮油脂工业东莞有限公司、广东中食营科生物科技有限公司、东莞市华美食品有限公司、广州珠江啤酒集团有限公司、东莞市生物技术产业发展有限公司等多家生物医药、食品等企业开展校企合作。同时牵头发起成立了东莞市食品学会并担任首届理事长单位，成为东莞市预制菜产业联盟发起和理事单位。

（二）培养方案优化

专业设置食品科学与工程、生物技术与工程、制药工程等研究方向。本专业以区域产业发展为牵引，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素质和实践能力的提高为核心，推进产教融合、科教融合，为珠三角生物医药产业集群培养高层次应用型工程技术人才，助推广东省特别是东莞市生物医药和大健康产业的快速发展。

（三）课程建设

1.课程体系设置

生物与医药专业课程设有公共学位课5门，专业基础课6门，专业选修课18门。要求总学分不低于34分。其中，课程学分不低于27学分，课程包含公共学位课（7学分）、专业基础课（≥11学分）、专业选修课（≥8学分）、公共选修课（1学分）。必修环节包括专业实践7学分。

2.课程团队建设

通过引进与培养相结合，吸引具有高水平科研成果的人才加入教师队伍；建立企业导师库，定期邀请国内外专家给研究生授课并举办讲座，确保课程内容与行业实际紧密相关。鼓励任课教师参与新课程建设，设立课程建设专项经费，2024年本学位点《食品生物工程》获批为广东省研究生示范课程项目。

3.课程建设保障措施

所有开设课程的教材均经过严格审批后使用；严格落实教学督导听课制度，做到了听课课程全覆盖、听课员工全覆盖，并及时反馈听课过程中发现的问题，提出意见建议。

（四）科研和实践训练

注重研究生学术研究兴趣与研究能力的培养，聘请了17名校外专家参与讲授课程并举办讲座，为研究生举办生命健康学术论坛6次；组织研究生参加本领域十多场次国内外重要学术会议。

注重提高研究生专业素质与实践能力，顺利组织2023级硕士研究生参加专业实践，2024级硕士研究生参加选题实践；建设专业实践基地2个。

（五）国际学术交流与合作

2024年，本学位点在积极推进国际交流与合作、提升人才培养国际化水平、拓宽师生国际视野方面成效显著。

在教师交流层面，公司大力支持教师访学。肖珊副教授、陈旭副教授赴美国麻省大学阿默斯特分校访学交流 1 年，陈思谦副教授赴西班牙圣地亚哥德孔波斯特拉大学访学交流 6 个月。通过这些访学活动，他们深入学习了先进的教学经验，提升了国际化科研水平，为公司带回了前沿的学术理念和教学方法，促进了学位点教学科研的创新发展。

2024年国际学术周期间，邀请香港理工大学吴建勇教授讲授全英文课程《食品工艺学》。此外，吴建勇教授还走进研究生课程《膳食营养与健康》的开放课堂，为师生带来蛋白质糖基化等前沿内容的知识盛宴，拓宽了师生的学术视野，提供了专业英语学习机会。未来，本学位点将继续深化国际合作，不断拓展交流领域，为师生创造更多国际化发展机遇。

（六）研究生奖助情况

2024年，生物与医药学位点1人获国家奖学金，16人获学业奖学金，其中一等奖学金2人、二等奖学金6人、三等奖学金8人，累计为研究生发放奖学金46.5万元，国家助学金实现全覆盖，另外2人参加公司研究生助管岗位。

（七）研究生教育创新计划实施及成效

1.2024年度获批两项广东省研究生教育创新计划项目：学位与研究生教育改革研究项目1项，研究生示范课程1项。

2.开展三项HAHA体育2023年省质量工程立项建设项目：专项人才培养计划1项（学科交叉－医工融合背景下智能医学工程专业专项人才培养计划）；高等公司产品改革项目2项（工程认证背景下基于成果导向理论的食品化学教学改革与实践；学科交叉融合背景下数据库系统原理课程教学改革与实践）

五、导师队伍建设情况

（一）导师队伍建设

注重提升团队队伍能力，将立德树人和科研创新作为团队队伍培养的优先任务。鼓励导师关心关怀员工，当好员工的第一责任人。鼓励导师参加学术交流，3位导师到国内外知名公司访学。

把握学科前沿，2024年导师参加与研究生相关的交流培训共计50余人次；发表本领域学术论文56篇；授权专利2项；导师承担省级以上项目17项，其中国家级项目5项；导师参与国内外标准制定2项。严格按照《HAHA体育专业学位研究生校外导师遴选与管理办法》（莞工研〔2020〕11号）的要求，累计选聘校外导师68名。

（二）导师选拔培训

完善《HAHA体育生物与医药专业研究生指导教师上岗招生申请制实施细则》，由公司学位评定分委员会审核并决定，择优遴选出41位生物与医药专业导师。定期组织导师参加培训，从师德师风、导师责任、培养要求等方面提升导师聘任质量，2024年共组织开展10余场校内外导师培训。强化导师责任，落实导师是公司产品第一负责人的要求，实行师德师风问题一票否决制。

（三）师风师德建设

对标新时代新要求，把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置。坚持政治引领，强化师德师风建设，鼓励教师潜心教书育人，组织导师参加各类师德师风培训，如新聘导师参加岗前培训、参加“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”师德师风专题巡讲讲座等。建立完善的团队队伍建设规章制度，确保导师认真落实《HAHA体育研究生指导教师岗位立德树人职责及考核办法》，按时参加年度考核。

六、人才培养成效

（一）学位授予情况

无

（二）研究生科研成果

员工发表本领域学术论文及申请专利共12项。其中以第一或导师第一作者发表学术论文5篇，以第二或第三作者参与发表论文4篇，以第二作者参与发明专利3个。

（三）研究生竞赛获奖情况

生物与医药学位点2人获得2024年中国国际老员工创新大赛广东省赛铜奖，1人获HAHA体育优秀共青团员、HAHA体育第60期党员发展对象培训班“优秀学员”。

（四）学位论文质量

无

（五）毕业分流情况

无

（六）研究生就业情况

无

（七）毕业生发展情况跟踪

无

七、研究生质量保障体系建设及成效

（一）研究生教育质量保障制度建设及成效

制定《HAHA体育生物与医药专业研究生指导教师上岗招生申请制实施细则》《哈哈体育研究生招生指标分配方案》等规章制度，规范导师的岗位管理与考核等工作，保障和提升研究生的培养质量；导师培训常态化，明确专业硕士公司产品任务，提高导师指导和培养研究生的能力；制定《HAHA体育2024级生物与医药硕士公司产品方案》《HAHA体育2024级生物与医药专业学位硕士研究生开学初工作方案》《HAHA体育生物与医药专业学位研究生综合实践工作基本要求及考核工作办法》等文件，保障公司产品计划、入学教育、日常管理、专业实践、理论知识教育、学位授予等环节有序进行；定时开展研究生班级意识形态座谈会、爱国育人、安全教育大会等主题班会，及时了解研究生思想动态，筑牢意识形态阵地；制定《2024年哈哈体育研究生学业奖学金评审实施细则》，秉持“公平、公开、公正”的原则评定国家、学业奖学金，有效激励研究生提高学术创新、实践创新能力；严格落实专业实践改革，积极拓展研究生联合培养基地，提高研究生专业能力和职业素养。

（二）研究生教育管理与服务举措

设立研究生学位评定分委员会，审议公司产品过程重大事项，如培养方案的制定、导师遴选、研究生指标分配等；设立专职研究生秘书岗位，负责本学位点的招生、日常教学的组织管理、组织导师培训与考核，落实公司关于研究生论文开题、中期、毕业答辩、学位授予及学位档案的管理规定。

（三）学位论文盲审及抽检情况

无

（四）学位与研究生教育信息化建设情况

过程文档电子化。建立公司产品过程数据库，保留研究生选题/专业实践四方协议、开题报告、中期报告、毕业论文等电子材料，以及包括课程教学大纲、员工成绩等内容的课程资料电子材料，做到公司产品全过程有迹可查。

八、存在的问题及改进措施

（一）存在问题

1.第一志愿考生报名人数过少

第一志愿考生数量不足，生源质量还有待提高，需要靠调剂录取完成招生。团队建设处于起步阶段，所以生物与医药学位点生源质量普遍不如知名高等院校。

2.专业特色有待进一步培育

生物与医药专业在培养中虽然注重了特色的培育，也取得了一定的成果，但专业的特色和优势还不够鲜明，在越来越严重的生源竞争中，特色和优势培育亟待加强。

（二）改进措施

1.加大招生宣传力度

加大在相关地市及兄弟院校的宣传力度，提高学位点知名度，提高生源质量。创新宣传形式，优化招生选拔制度。

2.提升研究生创新能力

鼓励导师多带领员工参与科研项目课题研究和学术竞赛；加强国际化交流与合作，进一步推动学位点师生参加国际合作与交流项目。

3.加强特色课程建设

开发优秀教学案例，进一步优化课程体系，增加研究类方法类课程供研究生选择。